严冬之际登陆多伦多，找房，租房，办各种证/卡，考车牌，忙忙碌碌，马不停蹄的坐着公车一通跑，人忙起来，时间也过的快了。
小窝也安置好了，一觉醒来，突然又觉得空落落的了，下一步干什么呢？我意识到真正的考验开始了，稍安勿燥，先稳住阵脚，逐个打电话骚扰认识的朋友，各种信息建议不就来了？好了，综合他人经验，结合本人情况，马上得出结论，咱这样的，不能免俗——赶快提高英语水平。
学英语的另一个好处就是走出家门，见识各色人等。
报名，测试很快就搞定，为了节省交通，直接到离家最近的教堂上课去，看来测试也就是个形式，冰天雪地的谁会舍近求远呢？
虽说在这儿上ESL有点消磨时光的味道，不过毕竟离开学校多年，心理还是带着点好奇与期待的。
早早的就来到学校，找到上课的教室。
呵呵，没想到是第一个来的，只见一个衣着得体的白人老太太，在摆弄着录音机，看来是TEACHER 了，她发现了我，很和蔼的问我是谁，说的英语非常标准与动听，我赶紧把报名的单子拿给她，她非常热情的表示欢迎，然后叫我填表，我随身只拿了驾照，她表示没有关系，记得下次带来枫叶卡就行了。
这时候陆续有同学近来了，好家伙，清一色的中老年人，而且全部是粤语一族啊，还特别开朗“Morning！ Morning！ ”的打着招呼，我心想：“不会吧，怎么有点象国内居委会开会的阵势……”只不过居委会搬到加拿大来了。
好不容易进来一名年轻女士，一看就是咱大陆同胞，我赶紧把目光投过去，结果人家眼里却没我这号人，目不斜视的走过去了……
9点钟一到，老师拿出一个自制的小铃铛晃了晃，就算上课了，我这才仔细的打量了一下老师：这是个典型的具英裔血统的加拿大白人，身材保持的相当匀称，利索的短发，及漆短裙，黑色皮鞋，上身是紫色毛衫，配仿古颈链，目光柔和且智慧，表情丰富，一看就是个教学经验丰富的老师，这正和我意。
先前听不少人说过，教英语的老师水平素质参差不齐， 真庆幸自己碰到的不是传闻中带口音的教书先生，她可是字正腔圆的北美口音。
言归正转，做了几个单词热身后，老师念了几组数字，让我们一一写下来，净是些几百万以上的大数，她念的极快，我一下子有点发蒙，写的乱七八糟的，准确率偏低，随后老师讲了英文数字的读写规律，使我回忆起中学上英语课的情景，接下来再听写，状态明显好转，
还一连得到好几个“GOOD GIRL”的评语，弄的我心里美兹兹的，没想到那些大妈，大婶也被评为“GOOD GIRL”立刻觉得我这“好女孩”贬值了。
接下来就是分组练习了，我和一个香港老太太分一组，这是几段自七十年代至九十年代加拿大移民数量对比的文章，一个人先读一段，其中的移民数字，年代，来自哪儿的要听清楚，然后另外的一个把听到的数字对应填空。
我先读的，老人家一一写好了，轮到老人家读，我怎么一句没听懂啊，只好让她在念数字的时候多重复几遍，这哪儿是做填空，跟小孩儿猜谜语差不多，明明人家把迷底告诉你了,你还猜来猜去。
意味深长的是，文中把九十年代移民加拿大人数最多的来源地定义为HONG KONG ，而在做对应的判断对错题中出的题目是：九十年代移民加拿大人数最多的来源地是CHINA，我是不假思索的给个“T”，心想：HONG KONG 回归祖国了嘛，当然是CHINA 正确了，可是班中的老人们却异口同声的喊到：“FALSE”连老师也连连点头说：“IT’S HONG KONG ， NOT CHINA”，搞的我和另外一个大陆同胞面面相觑。
看来“回归，统一”的概念要深入港台同胞内心不是那么容易的啊！
课间休息的时候，我想找个能说国语的聊聊，看来新人就是挂相，人家几句话就把我的底细打探完毕，却对自己的状况支支吾吾，生怕泄露天机似的……这时候一个大婶左手拿个塑料袋，右手拿个小纸条，纸条上写的是：ONLY 2.00$……正在我莫名其妙的时候，旁边的人悄声说：“替孩子做推销的。
”原来是家里小孩的学校派给学生的任务，卖的是糖果，可能是给学校敛财的，这大概也是加拿大特色吧，往好里说是培养孩子的理财意思，往不好里说，给家长增添负担。
虽然我没买，但也跟着沾光吃了别人买的一块糖，看来这第一天上课不但学到了英语还增长了不少见识……
在以后上课的日子，老师讲课依旧生动活泼，学生们也积极响应，只不过我心却偶尔会走神，一会儿想：这位老大爷，说中国话都磕磕绊拌的，咋还这么大劲头学这英语呢？过一会儿又想：这位老大妈，走路已经开始晃悠了，学好英语好象对她老人家意思不大了吧？这时老师仿佛有什么特异功能似的会马上叫我讲话，我也连忙收拾心情，进入状态。
做分组练习的时候，我们同桌四人，我，两个香港老太太和另外一个是那个比较傲气有南方口音的女士，其中一个香港大婶很热情，很费力的与我沟通着，另外那个香港大婶连连对她说：“她母鸡……”，一不小心，我变动物了，还好我反应快，知道她说的是：“她不知”。
那位很神气的女士每次都是冷冷的瞪着眼睛看大家讲话，偶尔讲一句也是不屑一顾的神态，令人生厌，后来才知道她老公是个拿高薪的主儿，话里话外的透露着高人一等的优越感。
两次打招呼都没得到响应，气的本人一句：“你好象耳朵不太好使呀”挫了一下她的傲气。
又过了一阵子，终于有非华人面孔出现了，是两个黑不溜秋的妇女，一个离的比较远，远远望去，长的还不错，脸庞立体感挺强，另一个坐在我对面，来自非洲东部，面部表情僵硬。
老师在上课时习惯说：在你们中国如何，你们中国人如何……自从这二位加入我们的团队后，老师的习惯性语言后头多了一个单词：“SORRY ”。
是专门冲着这俩黑姑娘讲的，谁让她俩是少数呢，这少数服从多数的道理到了这儿也不例外。
听她俩讲话，才体会到什么是舌头打嘟噜的英语：即使你听不懂，可是人家讲的却比你流利，关键是老师一听就懂，怪不得有朋友说在工厂打工连印巴人都可以欺负一下中国人，因为你没讲明白的话，他们很流利的表达了，白人主管们一听就明白。
可在这ESL班里却是我们中国人一统天下了。
都说语言是个大问题，政府也花了不少钱，看来让语言提高上来还真不是件容易的事，自打上过ESL后，对此的体会又加深了一步：来学的人抱有不同目的，水平不一，背景迥异，连年龄也相差悬殊，能够坐在一起本身就是件奇特的壮举，又怎能指望着英语短期内大踏步的提高呢，我只盼望着在南腔北调当中尽可能多的修炼自己的耐心，顺便提高一下听力吧。
(红尘)
