移民来加拿大后，如果你想边工作边学习，有朝一日换个更好的工作，或是你想进全日制学院学习某专业，但英语入学考试不过关，或报考人多而很难被录取，等等。
在这种情况下，你可以考虑半工半读，参加非全日制学习（p art time study）。
在温哥华，几乎每所大专院校都开设有非全日制学习课程。
在每学期开学前，他们会在图书馆，社区中心等处派发出很多小册子。
你也可以在网上找到。
参加非全日制学习的人很多。
据报道，温哥华的不列颠哥伦比亚理工学院（BRITISH COLUMBIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY，简称BCIT）预计，在2000年秋季，将会有7万门次课程被报名参加。
如按平均每人参加两门课来估计，人数将高达三万五千人！这所理工学院统计，在1 996年到1999年，参加它的非全日制学习的人数增长了48%。
（引自温哥华8月29日的就业报）。
不列颠哥伦比亚理工学院仅仅是温哥华三十多所大专院校中的一所，全市共有多少人参加非全日制学习，你可想像而知。
参加非全日制学习不受年龄，性别，城区限制。
入学是免考的，不用考英语，上课后听不听得懂老师讲课，那是你的事。
报名参加学习很简单。
先填表申请，学院主要是查看你的身份。
不同的身份会有不同的收费。
申请通过后，会给你一个学生号码。
有这个号码后，你就可以登记报名课程了。
报名方式有多种，大多数院校可以网上报名，了解课程内容及查询成绩。
不列颠哥伦比亚理工学院的网址是 www.bcit.ca
BCIT 有很多专业和课程可供选择。
选哪门课也由你决定。
尽管每门课程都会告诉你，应该先学完哪些课，再报名学这门课，但这不是强制性的。
只要你认为你行，以前有基础，你可直接上你想要上的课，不必从低级课程学起，再到高级课程。
当然，若考试不及格，白交了学费，那也是你自己的事。
不少新移民刚参加学习时，急着早学完某课程，一开始就上高级课程，结果欲速不达，走了弯路。
BCIT 也招收国际学生。
有的全日制专业，如计算机专业，由于本地人都无法挤进去，因此不招收外国学生，而非全日制的计算机专业却可以招收国际学生。
因此，有的非全日制课程吸收了不少外国学生。
但外国留学生的学费比移民和本地人的学费贵2 .2倍。
学费： 非全日制的学费比全日制的要贵。
举个例子，BCIT 的全日制计算机专业，学制两年，每年学费才两千四百多元。
学完总共才四千多元。
而你若要通过非全日制学习来获得同样的文凭，你得累计1 38个学分，有的课为1.5学分,有的5学分,一般一门课为3个学分。
大约要学45门课，平均每门课学费为300加元左右。
这样总学费达一万四千元, 比全日制学费高出3倍多! 这也是为什么大家争着上全日制课程的重要原因。
文凭： 在许多大专院校，通过非全日制课程的学习，可获得专业证书或文凭。
比如，在BCIT ，非全日制学习采用学分制。
如果你在规定可选择的课程里，在规定的时间里，累计够所要求的学分，你就可获得证书或文凭，甚至可以拿到学士学位。
非全日制每学年通常分为3个学期。
第一学期从一月到四月，第二学期从五月到七月，第三个学期从九月到十二月。
还有的课程在七月到八月的暑假时开设短期班，把平常每星期上一节课变成每星期上两节课。
有的学生为了尽快累计学分，暑假也不过，参加这种快班。
非全日制课程每门课的时间从四个星期到十二个星期不等。
通常是每星期上一节课，每节课的时间一般在三小时左右。
有的专业是头两个小时上理论课，后一个小时去实验室。
上课时间的安排通常是为了方便在工作的人，一般在晚上或周末。
晚上上课的时间通常从6点半到9点半。
周末有半天上课的，也有全天的，等于一天上了两节课。
还有的课程把上课时间安排在一大早上，这倒是少见，这是为了照顾到上夜班的学生。
这也反映出这里的教育制度的灵活性。
非全日制学习是要求学生按时来上课的。
上课时会点名，这也看不同的老师。
有的老师认真，尤其是女老师，每堂课必点名，登记入册。
而有的老师很随便，你打个招呼就可不来上课。
往往是第一堂课和考试时，人到得最齐。
有的老师有招，在上某堂课时，给出几道练习题和答案，然后声明，这些题在考试时必考。
果真，考试时出现了这些题。
倒霉的是那些没来听这堂课的学生了。
作业：北美教学都重视培养学生的自我解决问题的能力。
无论是全日制还是非全日制，都会布置很多作业给学生自己去做。
其他学院或其他课程的情况我不清楚，但我认为，我参加的 BCIT 计算机专业课程的作业量是不轻的。
大概每两节课，也即每两个星期会有一个作业。
多数作业在课堂讲义中是找不到答案的，甚至在指定的参考书中也找不到。
要费很大功夫去完成。
每门课都会有三到五个作业。
如果你同时参加了两三门课，那真是够呛。
作业还必须按时交，否则过期会不收。
现在做作业时会要求你打印出来，有的是存入磁盘，交给老师或拷贝到学校的网络上。
用手写笔画来做作业的已经很少了。
有的课程由于学生多，或作业量大，会配有一名或两名助教，专门是批改作业，回答学生的问题。
现在无论是全日制还是非全日制的学生，与老师和助教联系的方法多是用电子邮件。
天下的学生都是一样的，往往是到快交作业时，才急急忙忙开始做。
结果，在交作业的前两天，老师和助教收到的电子信件最多。
搞得头疼，无法及时回复。
现在垃圾信件也多，老师看得更头痛，于是设个密码给学生，凡是没用密码的邮件就都被过滤掉了。
B CIT 有的课程你除了可用电子信件与老师联系外，你还可以在某些晚上去学院的实验室找到助教请教问题。
通常作业的分数可占总分数的百分之四十到百分之五十。
因此，如果你考试的成绩不理想，但若能够把每次作业都做好，总分数就不会很差。
而且所做的作业在将来的实际工作中也能用上，所以花功夫做作业是值得的。
当然，抄袭别人的作业是不允许的。
非全日制学生可跟全日制的学生一样，在规定的时间内，使用学院的图书馆，电脑网络，体育设施等。
考试方法：非全日制学习也分期中考试和期末考试。
根据不同的课程，有的是采用开卷考试，有的是闭卷考试。
开卷考试的题量总会比闭卷考试的题量大。
通常5 0分以上为及格，成绩按ABC等级分。
一般来说，期中的考试卷会发回给你，或看完后收回，而期末考试卷则看不到。
如要查询，也可到学院查到。
BCIT 理工学院在每门课快结束时，都会让学生对自己的老师进行评价。
每人填一份调查表,表达自己对老师教学水平的意见。
填好的表放进一个袋子封起来，送给学院当局。
非全日制老师都是合同制的, 而且没工会组织。
一九九九年BCIT 理工学院的全日制老师罢课时,非全日制的老师仍在教课。
如果很多学生都评价某个老师不好，可能会影响学校将来继续聘用他。
所以，这里的老师对学生的态度很好，有问必答，也没有歧视少数民族学生的问题。
我认为 BCIT 的非全日制教师的素资是不错的。
挑选老师的条件很高。
很多教师既有教学经验，又有实际经验。
这一点你可从第一堂课的老师自我介绍中了解到。
你想一下，学生大多是成年人，很多有工作经验，要是他们提出几个难题，老师答不出来，这该多难看。
你若想参加非全日制学习，挑选学院是最好是挑正规的院校。
一是师资好，二是要求严格，教学内容完整，三是教学设备齐全。
当然，最重要一点是名声好，将来找工作较容易。
虽然有的私人学院的学费低，学期短，但可能教学不严格，教学内容狭窄，对自己的将来没好处。
