1989年，顾雄应邀前往加拿大班芙艺术中心学院学习。
学院位于著名的班芙国家公园。
他立即被那里的美丽景色和宽松的人文环境所吸引。
1990年顾雄来温哥华与妻子和女儿团聚定居。
最初三年，一家三口挤在租地下室里，天花板低得几乎碰到头，雨水经常从唯一的窗户渗入屋内。
顾雄和妻子每天做几份杂工来养家糊口，给人洗衣服、洗汽车、送外卖…
当垃圾工不放弃过对艺术的追求
后来顾雄有幸进入了国际知名的学府-卑诗大学（The University Of British Columbia），不是学生，而是在学校餐厅里的一位垃圾工(bus boy)，工时和收入相对于洗衣、洗车稳定了。
在那段打工岁月里，他从未放弃过对艺术创作的追求。
那些堆积如山的餐具，成袋的易拉罐在顾雄的笔下都变成有寓意的艺术品。
他的作品反映的是新移民眼里的加拿大。
渐渐地，温哥华的美术馆和画廊开始举办顾雄的个人画展，他在大学里的工作也逐渐迂回上升。
他在卑诗大学相继做过版画，艺术设计，临时指导，讲师。
当地的其它艺术院校也主动聘请他教学生。
卑诗大学在学术上享誉全球，每一个教授的职位都向全世界公开招聘，至少能吸引几十名符合资格的申请人。
顾雄正是在艰苦的条件下和激烈的竞争中胜出的。
2000年7月他正式被卑诗大学礼聘，从该学府的垃圾工成为美术系的教授。
我对顾雄的了解缘于他本人的著作《黄梨子》。
他运用自己的绘画表现在新国度里的生活，以及新生活与过去的联系，配以简洁而富有哲理的中英文叙述。
这位从社会底层崛起的华人艺术家，对中西两种文化的体验和探索通过这本书淋漓尽致地表达出来。
顾雄的《黄梨子》让我感动，也激励著许许多多的新移民朋友。
我有一个强烈的愿望，就是更深的了解他。
当我和顾教授取得联系的时候，他正忙于学校期末的收尾工作，同时也在筹划他即将赴南美洲和蒙特利尔的个人画展。
出乎我的意料，他欣然应允并准时赴约接受我的采访。
四十多岁的顾教授，身材高大，一头蓬松的”自来卷”，脸上浮现著开怀的，毫无保留的笑容，眼神却始终坚定，沉稳。
“你在加拿大的经历似乎凭一本书难以言尽，都够得上拍电影了。
”
“不敢说拍电影。
国家移民部和多元文化厅的电视片里有我的移民经历，大约占25分钟。
今年三月我被邀请到渥太华出席该电视片的首映式。
这个电视片已于四月向全国播放。
”
“我看过。
对你女儿的解说和叙述印象深刻。
她很幸运，有个能让自己骄傲的父亲。
”
“幸运的是我，有善解人意的女儿和太太。
一家人甘苦与共。
”
上山下乡不都是坏事
“你的画这麽好，很早就接受绘画训练了吧？”
“我小的时候就爱画，但训练也谈不上。
画得最多的是我下农村插队的时候。
当时除了物质条件差，精神上也很压抑和苦闷。
每天收了工我就拼命地画，把看到的想到的都画出来。
四年里画了几十本速写。
”
“现在看当年上山下乡，也不都是坏事。
”
“坏事也可能变成好事，除了难得的对自然与人生的体验，也奠定了我绘画的功底。
”
“你对90年代初来温哥华下乡是否也有类似的感触呢？”
“这次是洋插队，但我们也一样想家，一样劳动得筋疲力尽，一样孤独苦闷。
不同的是我们天天还要感受西方的文化冲击。
”
“你是否边打工，边学英文？”
“英文水平很难在没日没夜打工的时候得到提高。
有一天我乘公车去打工，对面坐著一位白人老太太，她递过来一张纸条，上面写著：你的拉链没拉上。
我当时没有看懂，正巧又没带字典，便不耻下问。
老太太被我问呆了，无奈只好指一指我的拉链所在，就这样我学会了zipper这个英文词。
”
“92年开始，你就被主流社会认可，当地的大专院校纷纷试聘你，你那时的英文已过关了吧？”
“不行，给学生上课的时候，我的发音不准，有时也找不到合适的英语表达我的意思，太难为我的学生了。
”
“学生们如何反应呢？” “很积极，很迁就，还主动纠正我的发音，提示并且帮助我。
绘画艺术动手的地方多，有时我可以用手来表达，做示范。
”
“除了学生对你艺术水平的肯定，和对教书先生的尊重外，这是否也表现了加拿大人的善良与包容呢？”
“是的，这里的人们十分尊重有专长的人士，也善于帮助别人。
我和家人曾等到过很多帮助。
让我永生难忘的是我的导师鲍坎德先生。
他曾□诫过我，很多艺术家都从社会底层做起，尤其是在异国他乡。
同样是他鼓励我坚持对艺术的追求。
有一次温哥华有一场难得的艺术表演，当鲍坎德先生知道我因打工没时间买票的时候，他亲自排了很长的队为我买票。
”
歧视往往是因为不了解
“你从未感到被歧视过吗？”
“当然有。
我在社会的最底层干过好几年。
社会上的普通百姓对中国人的歧视会让你很直接地感受到。
中国人相互间不是也有歧视吗！歧视往往是因为不了解或者误解，关键在于我们如何面对，如何去强化自身。
”
“你当初一贫如洗地来到加拿大是为了这里优越的物质生活吗？”
“我从事的是当代艺术创作，我更多地追求自由的创作空间。
”
“你出国前在四川也是大学里的教书先生，中加两国大学里的艺术系有什麽不同吗？”
“中国的大学过分强调基本功训练，而忽视了培养学生的想象力和创造力。
加拿大却相反，学生们的基本功不够好，创作的点子却很多，很明显两者都有欠缺，最好是综合一下。
我对二年级学生进行更多的基本技能训练，而对三年级学生才鼓励他们创作性的思维。
”
“自90年定居温哥华，十多年了，想过要回国吗？”
“98年曾回国探亲，现在基本每年回国讲学。
”
“有什麽感受？”
“国内变了很多，很多变化使我欢欣鼓舞。
我因此去了北京、重庆和很多小市镇。
所到之处都在变，一方面变得繁华了，一方面市政建设缺乏规划，污染很严重，整个社会存在巨大的隐忧。
对我触动很大的是中国变得洋气了，对西方的文化统统接受，缺乏一个筛选的过程。
我回到加拿大做了一个作品展，主题是：淹没（Drawing）。
外来的文化对中国传统文化的冲击就如凶猛的洪水，我们的传统文化应该从中寻求生存，甚至在洪水之后再生。
我们每个人的大脑就如同一台计算机，只限于在一个分区里操作文件，多了就容易混乱或者相互排斥。
如果将硬盘分成三四个区，各个区内执行不同的文件，就可兼容并蓄、秩序井然。
人若能冷静地接受多元文化，吸收人家另类文化的长处，维护自身文化的优秀部分，尊重他人的不同背景和价值观念才是一个完整的人。
”
“你的女儿顾雨生在中国却成长在加拿大，她是否有自我认同的危机呢？”
“这里长大的孩子英语不成问题，但大多数会逐渐放弃自己的母语。
我们要求女儿在家必须说汉语，强迫她周末上中文学校。
十年了她都坚持下来，她现在觉得中文兴趣无穷。
”
“那太好了。
听说许多华人的孩子在家拒绝讲汉语，一家人无法沟通，他们甚至瞧不起英文不好的父母。
”
“是啊，多可悲！父母们往往为了下一代移民加拿大。
所以身为家长要坚持不懈地学习英文，同时要求子女学好中文。
精通了两种文化的孩子才有前途。
我女儿英法中文三种语言都能运用自如。
秋天就来UBC了。
”
“你在学校教书，女儿学费可以全免了。
”
“顾雨不需要我这份福利，她在中学成绩优异，已经拿到了卑诗大学的全额奖学金。
”
“真是可喜可贺。
也替我恭喜你太太。
她也可以松口气了，该好好享受一下了。
”
“她一直在工作，还要照顾家。
最困难的时候我们都动过回国的念头，但又想多给自己一些时间闯一闯。
她为我和女儿牺牲了很多。
”
“看得出来你并没有满足于拿到了教授的职位。
猜想教授还不是你最想要做的？”
“目前的工作是很理想，但是，它是维生的一种手段。
大学也是进一步学习和提高自己的最佳场所，我最想要的还是艺术创作。
我也很关心全球化浪潮，不同文化的融合与冲突。
”
采访顾雄以后，有机会与卑大的其它几位教授闲聊。
提起顾雄，大家连声称赞，印象深刻的不只是他独特的艺术作品还有他感人的微笑。
以下的诗引自顾雄的《黄梨子》。
SMILE
I smile when I don’t understand the words that people say to me. My smile is like an innocent baby’s.
I smile when people yell at me. I don’ understand why they do this. My smile is like a baby’s cry.
I smile when I serve people. Sometimes it is the only way for me to Communicate with others. I smile to give warmth to people and hope they will return it.
I smile when people help me. I understand how important it is to take My first step and then walk independently.
I smile when I am tired. I see what I have earned from the hard work that I have done.
I smile when I can finally listen and speak. The more I smile, the more people treat me like a real person in this society.
I smile no matter how hard a life I have had. I smile to the past,
I smile to the present, I smile to the future. I smile to all.
微笑
我微笑，当我听不懂英语的时候，我的微笑就像孩童天真的脸。
我微笑，当有人喝斥我的时候，我的微笑就像孩童哭泣的脸。
我微笑，当我服务于人们的时候，我的微笑是沟通相互的唯一途径。
我微笑，当朋友帮助我的时候，我慢慢地懂得成为一个独立的人是何等重要。
我微笑，当我疲惫不堪的时候，在辛勤劳动的背后，我开始拥有自己的一切。
我微笑，当我终于能够听说英语的时候，我的微笑越多，人们待我就像一个真正的本地人。
我微笑，不管生活是怎样的艰难，我对著昨天微笑，我对著今天微笑，我对著明天微笑，我对著全部微笑。
(陈陶、刘静)
