作者曾先后向大家介绍过雅思高分总体策略和听力高分技巧，在把握了总体策略和听力高分技巧后，接下来笔者就要和大家聊聊雅思口语的高分攻略。
一、雅思口语考试介绍和评分标准
整个雅思考试分为学术类（Academic）和移民类（General）两大类型的考试，口语听力部分内容时间和完全相同。
不同于其他考试类型，雅思口语考试由一位剑桥考试委员会认证考官同一位学员面试(face to face interview) 完成。
考试时间约为11-14分钟，考试分为三部分(three stages)各部分时间及相关内容如下：
Stage 1 Introduction Stage （4-5min）考生与考官互相介绍，就日常话题展开简单谈论与表达。
Stage 2 Individual Long Turn （3-4min） 考生根据考官提供卡片，作一到两分钟的个人发言。
Stage 3 two-way discussion （4-5min）考生与考官就第二阶段相关话题进行深入交流。
雅思口语评分标准，分为四大部分，依次如下：
Fluency and coherence 即流利程度 1-9分
Vocabulary(lexical resource)词汇1-9分
Grammar range 语法范围1-9分
Pronunciation 发音1-9分
如果你考口语时，F得6分，V得6分，G得5分，P得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。
而如果你考口语时，F得5分，V得6分，G得5分，P得6分，总分22，那么很遗憾，你口语成绩只有5分。
由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩，以此类推。
二、雅思口语评分标准解读和高分策略
既然雅思考试要求考生与考官用英语面对面直接交流的口语面试，这必然令许多中国考生，尤其是很少开口说英语的中国考生感到比较头疼。
笔者从事雅思考试的研究和辅导，特别是雅思口语面试的教学工作已经多年，发现很多考生在面试中表现不理想并不完全是由于他们英语水平低，而是由于他们对雅思口语面试的理解和把握存在误区。
影响口语成绩的因素主要包括考生的英语口头表达能力、心理素质以及应试策略。
虽然谁说，口语在短时期内得到明显提高的是可能的，但考生的临场心理素质和考生的交际策略与技巧也是应考的关键因素。
笔者在这里总结了一些意见和原则，希望对同学们备考能起到一些帮助。
首先我们来看看雅思口语评分标准，分为四大部分，依次如下：1）Fluency and coherence 即流利程度 2）Vocabulary(lexical resource)词汇3）Grammar range 语法范围4）Pronunciation 发音。
针对各部分突破策略：
首先，让我们看第一项，流利与连贯。
其实，所谓流利，就是你的英语留给考官的基本印象，在考试手册里说得很清楚，就是要“speak without unnatural hesitation”。
众所周知，完全不停顿的“流利”在实际的口头语言表达中是实际不存在的，而在平时的口语训练和练习中，大家要达到语言层面上的流利。
这里的流利，就是语言上的无语病流利。
还有需要注意的就是中国学生在表达时加入的无意义的uh, ah, er,等词。
这种习惯不是那么赏心悦目，克服这种停顿其实很简单，大家在讲英文的时候容易发生脑子转的比嘴快的现象，脑子里想好说什么了，而嘴里还没有说出来，这时候，希望大家能够训练把握说话的语速即可，尽量克服语病。
总而言之，在这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(非自然的停顿，通常指3—4秒的停顿。
)
其次，vocabulary，也就是你说口语时所用到的词汇。
在这部分，中国学生一般很容易拿到6分的，在考口语时，并不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就可以了。
因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。
就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗？而简单决不意味着词不达意，建议大家多使用朗文英英辞典，并能掌握其两千词的定义词表，将他们融会贯通，也就可以了。
接下来第三项，就是中国考生最擅长的语法部分了。
可是，大家千万不要将这里的语法，简单机械的理解为四六级语法或者托福语法内容，请大家注意他的英文注解grammatical range。
实际上，考察的就是你英语口语的语法适用范围。
首先让我们来看这样两个例子：
Question: Could you tell me something about yourself?
Examinee 1: Now I am a university student and I will graduate this summer from a university. I like what I am studying and I am studying really hard.
Examinee 2: I am university student. I will graduate from university this summer. I like my major. I study very hard.
从内容上来讲，两句话完全相同。
不同的是第一位考生利用娴熟的语法知识，不断变化短句的结构，从而使自己的发言丰富多彩，生动活泼。
而第二位考生，连分句间要有连词连接的简单语法知识都不知道。
两句大家一看就知道谁能得更高分。
这就是语法考察的第一个方面，variety—变化。
（未完待续）
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