4名少年只为了享受打人时的所谓“快乐”，竟虐待一名妇女致死，而这4名少年中，还有3人尚未成年。
今天上午，这起令人发指的惨案在市一中院宣判，4名少年分别被判处有期徒刑9年至17年。
作案现场 火烧毛发哈哈大笑
上午10时，听到法官宣判后，小玲和小梅都失声痛哭，而小军和小威这两个双胞胎兄弟仍面无表情。
被杀妇女的妹妹则哭喊着:“姐，你怎么就这样无缘无故地走了，你死了也不能放过他们啊……”
4名少年的作案经过令人发指。
2006年5月21日凌晨，他们在宣武区南新华街甲六十六号拆迁房内，发现在此处避雨的妇女丁某后，就想抢劫并殴打取乐。
小玲和小梅假装在嬉闹时碰到了丁某，然后4人寻衅殴打丁某，并索要钱财。
在抢走丁某112元和小灵通1部后，他们分别持木棍继续殴打丁某取乐，并胁迫丁某脱光衣服，长时间殴打丁某头面部和身体。
其间，小军用打火机烧丁某的头发和阴部，还和小梅、小威侮辱丁某。
丁某因创伤失血性休克合并蛛网膜下腔出血死亡。
就在案发前一天晚上，他们还为寻求精神刺激，殴打了1名精神异常的老年妇女，并用打火机烧了老年妇女头发。
证人作证说，在烧头发的时候，能听见4少年嬉笑的声音，时间大约持续了1小时。
法庭对话 看到对方痛苦自己就快乐
在法庭上，公诉人和小军有一段对话，这段对话折射出4少年扭曲的内心世界。
“你们去找碴儿是什么目的？”
“就是找完对方碴儿以后，打她玩。
”
“除了打她玩以外，还有别的目的吗？”
“没有了，就是打她玩，以寻求打人的乐趣。
”
“那你们为什么让她脱光衣服，还用打火机烧她的头发和阴毛呢？”
“闲得没事干了，也是为了图乐。
”
“你们为什么非要采取打人的方法图乐呢？”
“就是在打人时，看到对方痛苦的样子，心里痛快。
”
“你们知道这样做会造成什么后果？”
“没有想过。
”
宣判后，记者采访了小军，他说老师也说过不能打人，但他们就是无聊想取乐，现在他觉得自己对不起受害人，对不起父母的养育之恩。
公诉人说，4名少年的犯罪手段和情节极为恶劣，让人无法理解和承受，希望他们吸取这次惨痛的人生教训，认真地接受改造，学会遵守社会规范，学会对他人的尊重。
少年家长 自悔教育不当
在谈到小梅为何会走到这一步时，小梅的家长说:“我由于家庭极端贫困，成天忙于奔波，放松了对小梅的教育和监督，致使她小小年纪就受不良风气和不良人员的影响。
”小梅的家长表示，他会配合有关部门做好小梅的教育改造工作，让她不再做违犯法律和危害社会的事。
双胞胎兄弟小军和小威的父亲也表示，孩子走到这一步，和他的教育有很大的关系，这俩兄弟不太懂事，不让抽烟他们偏偏要抽，还把小玲和小梅带回家住，他对此采取了容忍的态度。
案发时已经19岁的小玲被判17年，是4人中获刑最重的。
她爷爷说，小玲的父亲先天智力不全，有呆傻现象，小玲的大脑发育受她父亲影响，从小学习不好，一直是别人让干什么就干什么，实际上并没有达到19岁成人的智力状态。
专家访谈 4少年共情能力太弱
今天上午，北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山针对此案接受记者的采访。
宗春山分析说，从社会来说，这几个孩子的家庭极端贫困，我们的传统观念是“笑贫不笑娼”，贫困有可能使他们在成长过程中受到歧视。
使孩子对外界有冷漠感，而解决冷漠的方法就是暴力，用暴力来发泄他们内心的不满和冷漠。
从家庭来说，父母由于贫穷而忙于生计，没有接受到良好的教育，也不会很好地教育孩子，尤其是缺乏和孩子之间的情感交流。
这几个孩子为什么在别人痛苦的时候他们有快乐的体验？我们在看到别人被烫伤时，也会觉得很痛，这就是共情能力，但这几个孩子的共情能力很弱，他们得到的反而是快乐。
宗春山分析说，很有可能他们在成长过程中，身边的人忽视了他们的情感。
比如他们还是婴儿时，如果他们哭了，身边的人过来安抚，抱一抱，给口水喝，他们就会感受到爱的存在，感到被外界的重视和关怀，这样就会慢慢培养起共情能力。
