为了确保教育界的劳资关系和顺，省长伊夫斯昨天宣布增拨 3 亿 4000 万元，给各教育局用于为教师和其它学校员工加薪。
伊夫斯在多伦多西部的一所高中宣布这项增加教育拨款的决定时说：“安省的学生们理应有一个稳定的学习环境，他们的学习不应遭劳资纠纷干扰。
”目前安省的124份教师集体合约中，已有74份期满。
伊夫斯昨天宣布的用于加薪的拨款，可以在今年为省内教师及学校后勤员工加薪 3％。
安省政府昨天发出的新闻稿还说，本周二公布的教育拨款研究报告已经证实，省政府“以学生为中心”的教育拨款公式，是达成学生公平享受教育资源的有效方式。
由贵湖大学校长洛桑斯基主持撰写的这项研究报告还建议，为解救在财务上捉襟见肘的省内学校，需要在今后三年内增加拨款二十亿元。
反对党与对省政府持批评立场的人士认为，省内教育系统需要的是长期稳定的教育拨款，省政府现在撒胡椒粉式的增加教育经费，只是为可能会在明年春季举行的省选收买人心，伊夫斯政府应采纳洛桑斯基报告的建议，有计划地大幅度提升本省教育经费。
然而伊夫斯坦承，在可预见的将来，省政府无法提供更多教育拨款，也无力不折不扣地采纳洛桑斯基报告的全部建议，如果人们将希望寄托在大幅度增加教育支出之上，他们将来面对现实时将会感到失望。
如果省政府全盘接受洛桑斯基的建议，即意味着目前为 142 亿元的年度教育支出，将会猛增大约 13％。
洛桑斯基在分析教育经费短缺的原因时说，据以确定一所学校从应配备多少名学生顾问至教学用品供应数量的拨款公式衡量基准，目前是在 1998 年制定的水准上，所以如果不更新拨款衡量基准，这个问题就无法得到解决。
