从初中直接跨进大学他们被称之为“天才学子”。
近日，记者走近这个我省惟一一个少年大学生群体——
核心提示
■西安交通大学里有一个年龄只有十四五岁的大学生少年班，这是我省惟一一个从初中直接跨进大学校门的大学生群体。
他们凭着怎样的学习技巧从众多学生中脱颖而出；他们有着怎样的不同寻常的能力、学习兴趣与求学经历；他们将来的追求与理想是什么……今秋开学至今，近两个月的大学生活带给他们怎样的变化，他们的学习、生活是什么样？
■谈起业余生活，学生们说，他们住在交大宿舍，课余时间基本都在图书馆或者和同班同学聊天、打篮球。
周末两天他们会在学校上网，查查资料或者完成老师布置的美术、地理作业等，也有下载歌曲准备晚上听的。
■反应很快、知识面广、理解能力强是少年班学生共有的显著特点。
他们被称为“天才学生”
少年班大学生是在高等教育中，通过选拔智力超常的少年，进行创新教育与素质教育相结合的教学改革。
他们被其他人称为“天才学生”。
1985年起，经国家教育委员会计财局批准试点招收少年班的消息公布后，全国10余所高校出现了从初中直接跨进大学校门的少年大学生群体。
然而昨日，西安交大招生办主管宋老师在接受采访时却说，截止到目前，全国仅有中科大和西安交大两所大学至今尚保持着每年招收少年班大学生的招生模式，而这两所大学对少年班学生的培养模式也是不同的。
正是因为少了高中、参加高考的经历，少年大学生在人们惊讶的目光中走进大学的同时，他们的学习方式、生活习惯、兴趣爱好等方面便成为人们关注的焦点。
甚至有人怀疑：难道他们是只会读书的书呆子？他们因一次考试的成功就真正换到了人生的成功……带着人们的诸多疑问，近日记者走近了这个刚经历近两个月大学生活的“神秘群体”。
相比普通学生他们没有差异
25日清晨6时30分，从河南洛阳来到西安交大少年班上学近两个月的女生王梦瑶随着闹钟叫响，便开始了新一天的生活。
利索的洗漱收拾之后，7时许，她已经和寝室的其他3名同班同学陆续赶到学校饭堂。
包子和牛奶是王梦瑶每日必吃的早餐。
今年3月初，即将初中毕业的王梦瑶从学校得知少年班招考的消息后，便在所在学校报名并参加了笔试。
随后她在家长的陪同下，从洛阳来到西安交大参加面试。
面试是最紧张的，其中包括自我介绍、英语会话问答、小组讨论活动共3个部分。
”王梦瑶说，当时她们学校共报了19人，但最终幸运入选上少年班的只有她一个。
7时50分，早自习开始时，和王梦瑶一样来自陕西、河南、江苏、湖北、湖南、河北等全国各地共48名少年大学生已全部按时走进教室，这些学生都曾是全国各地学校初中年级的前几名。
9时50分，第二节课下课后，虽然课间有20分钟休息时间，但少年班的学生们却很少有到楼道或其他地方乱走动。
与初中时期爱到班外活动的习惯相比，初上大学的他们对自己的行为要求显得理智、慎重了许多。
课间，班长刘鹏坤告诉记者，尽管上了少年班就等于踏进了大学校门，但他们在上大一之前却要读两年预科课程。
他们将在今年一年之内学完高中三年的所有科目。
现在刚学高中第一学期的课本，文、理科都学。
同学们感觉进度还可以，基本能跟上，主要是我们学习自觉性高，所以不用老师太操心，作业老师不太要求，但也有同学对课程理解有压力。
”刘鹏坤说。
刚知道自己被录取上大学少年班的消息时，很长一段时间心里都有一种骄傲，但来到这里正式进入学习阶段后，我们很多人都因起床、学习、休息时间脱离父母的照顾而有些失落，每天早上都因担心迟到而感到紧张。
”王梦瑶说，但是经过近两个月的规律摸索，现在已经有部分同学开始掐点上学了。
因为大家都没有高考的压力，虽然每天学习步骤比同龄人快，大家的心态却都调整到一种放松的状态。
他们很爱提问往往难住老师
10时20分，化学课是少年班学生喜欢的课程之一。
反应很快、知识面广、理解能力强是少年班学生共有的显著特点。
化学课上，讲原子结构的排列时，老师根据Na离子方面知识发问，同学们很快就能答出Rb的原子结构怎么排列，举一反三的能力很强。
老师问，北京时间是用什么原子计算，全班大多数同学都能正确回答出，还答出了北京时间的发射地。
在记录课堂笔记时，学生们并不是全抄老师板书，而是记下重点、主要的公式，或者只记下一个例子。
老师用热力学原理解释Na与O2、O1
反应产生的不同现象、能力变化原理时，从学生的回答中能看出，他们基本都能理解。
老师在课堂实验时，后面坐的学生几乎都站起来看，许多学生从座位冲到讲台边围着老师，注视着老师做实验的过程。
由于讲台周围人太多，老师只能要求前边的同学让出个地方，给后面看不到的同学留个位置。
现在上的高中课程是基础，上课也会讲一些比较深的问题，但对于现阶段的学习来说，主要目的是为以后的大学学习做铺垫。
他们的每一年都很重要，时间很紧，书本上的知识不用讲，学生自己能看懂。
我们更注重多教他们一些学习技巧，他们自己懂得运用。
”化学课王老师评价学生时说，少年班的同学很好学，不需要强迫，好奇心很强，非常自信，思维属于发散式。
老师讲一个问题，他们自己可以联想到很多，根本不用老师每个都讲。
他们都很爱提问题，而且提出的有些问题（高中）老师都解答不了。
饮食随意简单课余丰富多彩
12时，放学铃声响起，楼道里响起其他班学生欢快的脚步声。
可少年班里，王梦瑶和她的同学们却还沉浸在课题的探究中。
随后，大部分学生离开教室，对于个别学生的询问，老师还在黑板上耐心地画图讲解。
12时40分，记者跟随王梦瑶一起到交大食堂，她要了一荤一素两个菜和0.3元的米饭。
我不挑食，饮食我一般不讲究，食堂人很多，我通常是随便买一种，只要不过期就行。
这里一日三餐时间比较固定，与以前家里的用餐规律基本一样。
”王梦瑶说。
班长刘鹏坤说，他来自一个教师家庭，平时饮食习惯也没有什么特别，只是现在要自己照顾自己了，平时看到有同学吃水果时，自己也会想起来吃一个，这样对身体健康有好处。
谈起业余生活，学生们说，他们住在交大宿舍，课余时间基本都在图书馆或者和同班同学聊天、打篮球。
周末两天他们会在学校上网，查查资料或者完成老师布置的美术、地理作业等，也有下载歌曲准备晚上听的。
打游戏与学习相比，我们还是对学习兴趣比较大。
”刘鹏坤说，没上少年班之前，他以为少年班的同学可能会很沉闷，只知道学习，都是书呆子，但是来了以后发现这个班的同学都很活跃，他觉得自己的业余生活和普通高中生差不多。
