爷爷奶奶外公外婆都特别喜欢儿子。可是儿子来到海外，学的都是英语，以后回国探亲怎么和爷爷奶奶外公外婆说话呢？所以，我就找了一家中文学校，周末带儿子去学中文。这个周末班，来回公共交通就花两小时，儿子学中文，我在外边等。学的是看上去像日语片假名的那种拼音。如此上了一个学期。
周末中文班学费并不贵，不过我可惜时间。于是，第二个学期我就提议，我在家教儿子中文，省下上学来回的交通时间。学费呢，我给我儿子。儿子学一课，我给他两块钱，比中文班学费还便宜，这样当然是物质刺激，但也同时培育了儿子理财记帐的能力。一年五十二周，儿子可以积攒上百元。
开始，我用大陆小学课本。很多单词的意思，用中文无论怎样解释儿子都不理解，但是，只要用英文一解释，儿子就恍然大悟地说：“哦，懂了”。但是，课文内容与北美现实相差太远，用英语也难以解释，特别是如《列宁理发》、《朱德的扁担》这样的课文，简直就无从谈起。
学中文，成为习惯了，就很容易，窍门只有一个，就是坚持。但是，我的北美生活居无定所，经常搬家。一搬家，习惯就打断了。又要想方设法建立新的学中文习惯。后来小孩长大了，有个性了，要给他一点自决权了。我就给他一个选择，饭后要么帮着洗碗，要么学两句中文。他有时选择洗碗，有时选择学中文，养成帮忙做家务的习惯和学中文都是我乐见的，他有一定的自主权，学起来就基本没有抵触情绪。他选择学中文的那天，我就帮他念两句《三字经》跟他解释那两句的意思。然后就让他一边大声念，一边用粉笔把课文抄到墙上一块小黑板上。小黑板是特意买的。板书学写汉字有个好处，就是字个头大，比起铅笔和圆珠笔来更容易练习汉字结构和板面安排。另一个好处就是出门进门抬头就看见，儿子看见了我就让他读一遍，看看他还记不记得。说起来，《三字经》比小学课本还好教，因为每天简单的六到十二个字就是一个完整的内容。以往用小学课本，要有一大段文章才能有一个相对完整的内容，一教就得个把钟头。《三字经》每天教十五分钟左右就可以了，加上抄到黑板上的时间，饭后半小时之内就搞定，正好和洗碗时间差不多。《三字经》内容比较抽象笼统，这也是个好处，就是没有生活细节，避免了大陆小学课本内容于北美现实脱离的矛盾。
《三字经》读完后，我就让他读英汉对照的《论语》。优点也是一样的。孔子语录也是短短一两句就是一个完整内容，刚好可以抄到一块小黑板上。后来，儿子用中文给奶奶写了一封信，奶奶可高兴了。
一次，儿子在计算机上输入中文，他妈妈看到吃了一惊，问儿子怎么认得那么多字。儿子说，这微软输入有联想功能，把要说的话把汉语拼音输入以后，一回车就把要用的字选出来了。
我教儿子学中文，是只管耕耘不论收获，重在父子同乐。我乐得教，他乐得学。如今儿子还能记得多数中文我就不知道了。如今让他写或许不行，但用计算机输入，他还认出个七七八八。偶然他还会用一些很恰当的词汇，如前天网上聊天，他谈他看的电影，用了“欣赏”一词，令我们作父母的大为高兴。
